Algoritmos

Lo primero que se me viene a la mente al escuchar algoritmo es cualquier objeto, un algo, con ritmo, más específicamente un par de zapatos bailando claqué.

Después recuerdo algunos fragmentos de códigos de programación, entonces se llega al concepto "un conjunto de pasos y reglas que se deben cumplir en orden para logra cumplir el objetivo de una actividad". (Vamos que para bailar también se sigue un conjunto de pasos y reglas)

Lo que hace que me quede con el concepto de pasos ordenados y no con la imagen de los zapatos (De nuevo, zapatos y pasos también tienen relación)
El distinguir entre estos conceptos se llama inteligencia, pues se ha realizado un proceso de datos almacenados, memoria, que junto con los datos ingresados se llega a obtener datos de salida , los cuales en parte vuelven a la memoria y otros simplemente salen ese instante y no son almacenados.

Algunos Algoritmos

Este mismo proceso ha seguido un algoritmo:

-Entrada de datos.

-Comparación con datos en memoria.
-Generación de nuevos datos.

-Comparación con datos generados.
-Decisión.

-Salida.

Entonces se ve que los algoritmos forman parte de lo que llamamos inteligencia. Pero se pueden realizar proceso repetitivos "sin pensar" que igual cumplen pasos ordenados y cumplen un objetivo. Por ejemplo pestañear, respirar, cambiar el canal de la televisión "zapping",  etc. Entonces no basta que un proceso lleve de por si un algoritmo sino que en ese algoritmo existan decisiones. El tomar decisiones nos hace diferentes de una computadora llamadas "máquinas inteligentes" pero en realidad solo ejecutan algoritmos diseñados anteriormente por personas. 

Y claro que una computadora puede tomar decisiones (El comando IF -THEN, ELSE (Si-pasa algo-Entonces-sucede esto-, Caso contrario-sucede esto otro-)existe en todo lenguaje de programación) pero las toma sobre datos de entrada o datos procesados en un tiempo establecido, es decir si el proceso dura más de lo establecido el programa deja de correr y la decisión no se puede tomar, y los pasos siguientes se pueden cambiar de  acuerdo a los datos de entrada pero ya están allí de cierta forma fijados. 

Nosotros somos hasta cierto punto predecibles pero hay un gran porcentaje de acciones humanas que aún siendo bien pensadas no están dentro de lo predecible y peor aún si son acciones efectuadas por un grupo de personas el resultado se vuelve más impredecible todavía. Ejemplo: Un partido de fútbol.

Y que hay por ejemplo de videojuegos como  FIFA y PES, acaso estos juegos de computadora no logran simular el trabajo en equipo, acaso estos programas no recrean todas las incidencias posibles en un partido de fútbol, acaso no forman jugadores distintos mediante parámetros dados que mejoran con práctica y entrenamiento tal como sucede en la vida real.

La respuesta es si, logran todo eso mediante Inteligencia Artificial, que no son más que algoritmos complejos y otros no tanto pero que sirven para resolver problemas complejos. Es más parece que nada estuviera realmente establecido, pero lo está y te vas dando cuenta a medida que más tiempo dedicas a estos juegos, pero lo que hace que mucha gente (hay hasta torneos profesionales) los siga jugando es justamente lo que esa gente aporta, la libertad de jugar como ellos mejor saben, lo que vuelve a cada partido distinto del otro a pesar de ser en el interior el mismo código de computadora. Se puede lograr más realismo, más diferenciación entre jugadores pero eso requiere mucha más memoria en la que entren más datos o bien algoritmos más complejos, que igual terminan requiriendo más memoria.

Entonces pareciera que con más memoria una computadora podría ser más inteligente, de cierta manera así es pero si el algoritmo no es bueno, no toma decisiones adecuadamente y entre múltiples opciones,  la mayor memoria no sirve de mucho.      

Inteligencia Artificial. Por el momento no supera a la de Homero.

Mediante algoritmos se puede describir y efectuar cualquier actividad, incluso la toma de decisiones si existen múltiples opciones, y la elección de cada opción lleva a caminos muy diferentes.
El uso de algoritmos en toma de decisiones o clasificación de objetos es aplicable, pero el seguimiento y comprobación de funcionamiento se vuelve tan complejo que no se puede determinar si realmente es válido para dicha actividad.

El decidir entre varias opciones para algunos es la libertad, pero esta también implica la responsabilidad sobre aquella decisión. Si algún día logramos que una máquina decida por nosotros también debemos darle responsabilidad. La libertad es también inseparable de inteligencia por definición ya que ambas son decidir entre opciones, y el escoger la opción correcta sin que nada más que nuestro razonamiento nos obligue a elegirla y conscientes que somos responsables de aquella elección nos hace inteligentemente libres.    

Nota: La palabra Algoritmo viene del nombre del matemático persa Al-Juarismi, padre del álgebra  uno de los primeros en buscar soluciones generales a problemas de distintas áreas de la vida cotidiana que requerían de hacer cuentas matemáticas
En su libro Compendio de cálculo por complexión y comparación trata sobre métodos generales de solución de ecuaciones con x y x al cuadrado siguiendo pasos ordenados.

Esta entrad iba a tratar sobre álgebra, pero los algoritmos son mucho más aplicables, no requieren para la explicación de su concepto de símbolos matemáticos y al igual que el álgebra trata sobre abstracciones que a su vez se basan sobre hechos mismos.
Al sumar x+y según el álgebra no es posible reducir, se les supone de distintos tipos, x: manzanas, y: duraznos o x: perros y y: libros. Según los algoritmos x, y son la mismas variables que en el álgebra pero pueden pertenecer al mismo tipo, es decir ambos son números y si se pueden sumar, pues ya no son desconocidos. Si resultan no ser del mismo tipo no se pueden sumar pero quedan juntos, tal como uno se imagina al ver expresado un más(+) entre dos objetos.

MOTOR

Todo en el universo está en movimiento y la mayoría de ellos son rotacionales.

Los electrones alrededor del núcleo atómico, los movimientos moleculares.

Los remolinos y huracanes, las olas del mar. 

El planeta Tierra girando sobre su propio eje, alrededor del Sol. La Luna girando alrededor nuestro.

Nuestro Sistema Solar girando junto a la Vía Láctea, nuestra galaxia girando alrededor de otras.

Con tantos giros no es sorpresa que la rueda haya sido uno de los principales instrumentos utilizados desde hace muchísimos años atrás. Y es que rodar es la forma más fácil de desplazarse pues supone un solo punto de contacto a la vez, esto es menos fricción.

Y quisimos hacer rodar más cosas y necesitábamos algo que gire a según nuestra voluntad, que le podamos iniciar o parar el movimiento según nos convenga, que cambie de velocidad, que cambie de dirección, que logre mover cosas que nuestras fuerzas no permiten, que muevan gigantes, que creen remolinos, que nos lleven al cielo, que nos lleven a las profundidades del mar y las montañas.

 Muchas civilizaciones ya tenían herramientas para hacerlo, pero empleaban animales y propios humanos para lograr el movimiento. Hasta ahora perdura el pedal, que logra el movimiento mediante fuerza humana, lo usamos  principalmente en las bicicletas.

Pero queríamos algo más, algo que se moviera solo, que nos ahorre los trabajos duros. Quisimos y algunos franceses, italianos e ingleses y otros europeos lo inventaron, lo lograron mediante dos formas de alimentación de energía: eléctricos y térmicos. Esto fue a finales del siglo XVIII y en el siglo XIX, cuando principalmente se usaba el carbón como combustible para lograr vapor de agua, el vapor como ocupa más espacio que el líquido lograba mover pistones (Las jeringuillas (inyecciones) utilizan el fenómeno al contrario, mueves el pistón y reduces el espacio que ocupa el líquido). El movimiento coordinado de pistones genera el movimiento circular, era el inicio de una nueva era, la era Industrial.

Esquema básico de la máquina de vapor.

Durante el siglo XX principalmente se usaron los motores térmicos pues la electricidad era apenas conocida y era más fácil construir motores que necesitaban combustible, con cámaras (cavidades) para la explosión o quema de estos. En cambio los eléctricos necesitan de enrollar grandes cantidades de cable, lo que sin los primeros motores hubiese sido una tarea muy larga.  Además con el descubrimiento del petróleo, y su refinamiento en combustibles, el uso de motores se volvió en algo por defecto en las actividades humanas. Tal vez la aplicación de uso de motores más popular de esta época es el automóvil. 

Motor de Combustión de 4 tiempos, en el tercer tiempo usan tambíen electricidad.

Sin embargo los motores térmicos son poco eficientes en el uso de energía, la mayoría se transforma en calor no usado. Sin embargo debido a su desarrollo siguen siendo más usados pues se logra hacerlo funcionar más tiempo con litros de combustible que un eléctrico con una batería.
El problema como ven no es el motor sino la alimentación del motor, claro que en sistemas fijos no se necesita baterías sino que se conectan directamente a la red de energía.

Lastimosamente una batería no dura lo suficinete ni para motores tan simples como el de la foto.

Para que un motor eléctrico sea menos contaminante debe usar electricidad generada ecologicamente, porque si se usa electricidad generada térmicamente no hay gran diferencia en cuanto a contaminación evitada. 

Como un motor, se puede definir como un conversor de energía, convierte energía eléctrica o térmica en energía cinética, se usan prácticamente los mismos motores para la conversión inversa, es decir movimiento en energía eléctrica, donde es más factible. También se puede hacer el proceso inverso en los motores térmicos pero debido a las leyes de la termodinámica  y la poca eficiencia en un sentido, hacen que la energía aprovechable obtenida en la salida sea casi nula.

Un motor eléctrico además para su control requiere de dispositivos eléctricos de mucho menor coste y tamaño que los engranajes necesarios para controlar un motor térmico.

Tan pequeño o tan grande según se necesite.

Esquema básico de un motor eléctrico.

Motor en inglés es motor mismo o engine, pero engine también se refiere a otras máquinas y engineer quiere decir oficio relativo a las máquinas, y en español es ingeniero.

El motor es una de las herramientas que marcaron el inicio de la revolución industrial y tecnológica, y dio el nombre a una profesión, por eso se le dedica esta entrada en el blog y muy pronto aplicaciones del motor eléctrico y como controlarlos en el foro proyectos. 

Construcciones básicas- Motor

Además un motor eléctrico puede reducirse hasta escalas nanométricas y algunas universidades ya buscan aplicaciones a los nano motores:

Foro Proyectos

Inicialmente se quería una wiki, donde cualquiera puede agregar y editar el contenido. Está forma de trabajar acelera mucho el proceso de agregar contenido y es eficiente en la supervisión y control del contenido agregado. Además no se necesita mucho tiempo para encontrar la respuesta a alguna inquietud. La mayoría de proyectos open source trabajan mediante wikis.

Y wikis gratis hay muchas pero no satisfacen lo que esperamos que MOTE generé en el futuro inmediato.

Para un solo proyecto están bien esas wikis, pero aquí también se emprende y en el camino tocará encontrarse trabajando con varios proyectos a la vez, los cuáles esperamos todos llevarlos al punto necesario para que se independicen y formen su propia empresa o micro-industria. Pero también, siendo realistas, habrá aquellos que queden en el camino pero que necesitan estar documentados hasta el punto al que se llegó, de está forma será más fácil  para otras personas retomarlos, o para nosotros mismos dedicarnos a ellos más tarde.

Entonces apareció la oportunidad de foro-activos, que permite mayor cantidad de contenido disponible, lo malo es que es más difícil encontrar la solución de un tema ya tratado, típico en los foros hay muchas preguntas repetidas, a pesar de que se puede organizar y generar más proyectos simultáneos. 

En fin el foro ya esta activo, regístrate para poder participar y participa.

http://moteproyectos.foros-activos.es

El primer proyecto es formar un estándar para artículos cientificos web, de esta manera será más fácil de mantener ordenados los resultados del trabajo realizado en MOTE.

Tienes ideas o más proyectos en mente, escríbelos en el Foro Necesidades.

Quieres ver los avances y generar más contenido de los proyectos en ejecución, visita Foro Proyectos.

  

Economía

Para empezar a hablar de ciencias sociales, después de hablar de las ciencias naturales, sería bueno empezar con la que es tal vez más importante y que emplea matemática y lenguaje tal como las naturales, dado que si bien se le ha dado históricamente una relación estrecha con las actividades humanas no deja de relacionarse con la naturaleza en sí mismo.

Bueno para empezar a escribir también un chite sobre los sistemas políticos económicos:
http://microeconomia.org/guillermopereyra/2009/07/19/un-chiste-muy-bueno-de-economia-yo-para-economistas/

Es que la economía es el estudio de como obtener la mayor eficiencia y eficacia en la producción y traspaso de bienes materiales (hechos de recursos naturales) y bienes de servicio (generados por la actividad humana). 

La producción es la creación de esos bienes, ya sea extrayendo, fabricando o realizando cualquier trabajo que genere valor agregado sobre lo que ya esta presente en la naturaleza.

El traspaso es el intercambio, realizado mayoritariamente mediante venta y compra de los bienes. El traspaso por lo general genera también producción debido a que se requiere almacenamiento, transporte y cuidado de los bienes (que no son más que actividades humanas o servicios).

La economía busca patrones de comportamiento (por eso ciencia social) basándose en cifras y estadísticas (números)  (por eso necesita de la matemática) y los expresa de ambas maneras tanto social como técnicamente. 

¿Y cómo obtener cifras de una actividad humana? Fácil, contando. 

¿Y que se cuenta? Se cuenta el valor producido, valor que es expresado en alguna moneda, que varía en cada país.

¿Y cuánto vale esa moneda?  Vale dinero.

¿Y ese dinero que representa? Representa algún bien no perecedero y almacenable (Oro antiguamente). Actualmente es solo cuestión de confianza y fe. 

¿Confianza y fe? Si el valor del dinero actual se rige por las leyes de los bancos estatales, por que aún con oro como respaldo, el valor de los bienes es un convenio social regulado por leyes.

El dinero permite que el intercambio de bienes se realice de forma más justa entre el comprador y el vendedor. Además de generar estímulo a la producción de bienes y servicios.

Ejemplo:

Dicen que el dinero es el mayor de todos los males, pero debido a que es un convenio social es más fácil controlar los males cometidos por dinero, debido a que  para un delincuente un billete también tiene el mismo valor que para ti.

Tu trabajas por conseguir ese billete (con el cual comprarás algo para tu consumo), el ladrón también realiza una actividad (robar), tampoco es que le llueven billetes del cielo, pero esa actividad debido a que no es productiva no tiene valor, es decir el delincuente no se merece el billete (Ya que fuera si por respirar, caminar y hablar nos dieran dinero). Como no lo merece ha cometido un delito.

Imagina ahora que todo es gratis, ya no son necesarios los billetes, pero si los bienes y servicios. Tu tienes una manzana para tu consumo, te la pueden haber regalado o no te la regalaron pero te la dieron a cambio de cosecharla, viene el ladrón y te la roba. Aquí se pueden a dar varios casos:

El ladrón también trabajó en la cosecha pero no le dieron nada a cambio (¿Tiene derecho a quitártela?)

El ladrón no trabajo en la cosecha. (¿Si la manzana es gratis por que tendría que trabajar?)

El ladrón trabajó y le dieron dos manzanas.(Y encima te quita la tuya ¿No es injusto?)

El ladrón no trabajo pero igual le dieron una o dos manzanas (Buena gente los que le regalan o ¿Más injusto?)

Fuera de tema (Dentro de todo lo demás):

El verdadero problema de esta situación no es que las manzanas sean gratis, es el robo, pero desde tiempos antes de la invención de la escritura y desde que esta existe se les dice a todo ser humano que llega a este mundo "no robarás" o "robar es malo" o cualquier cosa bastante parecida pero ladrones han existido siempre, igual pasa con otras cosas del tipo "...eso te mata" y cuestiones de moral, pero como humanos no somos solo necios, somos estúpidos (perdón por esta palabra pero bueno alguien dijo: Hay dos cosas infinitas:"El universo y la estupidez humana, y de lo primero no estoy seguro")  Si no no existieran los crímenes y la injusticia, que igual existen tanto si las cosas valen dinero como si fueran gratis, fuera más fácil que las cosas sean gratis la convivencia entre humanos y el uso eficiente y eficaz de recursos.

Volviendo a las definiciones, en este extracto se trató un poco de la propiedad: el derecho sobre un bien. Otra forma de ver la economía es el traspaso de propiedades, la cual está regulada mediante derechos y leyes. (Como se ve en el ejemplo el derecho y la economía están muy, muy relacionados y el estudio de esta relación  más la consecución de intereses sociales no es más que la política)

Otra definiciones que faltan son los de oferta y demanda:

Los bienes y servicios se deben producir (ofertar) de acuerdo a lo que se necesite(demanda) en un momento dado , y se deben consumir(demandar) de acuerdo a lo que se es capaz de producir(oferta).

El postulado de la oferta y demanda tiene tres leyes:

 I. Cuando, al precio corriente, la demanda excede la oferta, el precio tiende a aumentar. Inversamente, cuando la oferta excede la demanda, el precio tiende a disminuir.

(Dado el precio del producto, si más gente lo quiere adquirir el producto puede subirse el precio, si hay muchos productores del mismo producto el precio puede bajar) 

Ejemplo de Aplicación: Producción en serie y por lotes. Al aumentar la producción se pueden disminuir los precios, tanto los de ingreso (materiales) como los de salida (precio de venta).

 II: Un aumento en el precio tiende, más tarde o más temprano, a disminuir la demanda y a aumentar la oferta. Inversamente, una disminución en el precio tiende, más tarde o más temprano, a aumentar la demanda y disminuir la oferta.

Si las papas son más baratas que las zanahorias más gente quiere comprar papás. Si las papas suben de precio, entonces la gente prefiere comprar zanahorias.

Si las zanahorias se venden más caro que las papas más agricultores quieren producir zanahorias, si las zanahorias bajan de precio los agricultores prefieren producir papas.

Ejemplo de Aplicación: Competitividad de Mercado. Puedes bajar el precio de tu producto para tener más clientes y para que nadie que no pueda ofrecer al mismo precio o más barato el mismo producto desaparezca del mercado.(Lo mismo te pueden hacer a ti, jaja). Pero si no puedes satisfacer la demanda o si la demanda ya no toma en cuenta tu producto tu también desaparecerás del mercado.

 III: El precio tiende al nivel en el cual la demanda iguala la oferta.

Si se producen 1000 sillas, el precio unitario es menor que producir solo una. Si se compra una docena de sillas sale más barato que comprar una por una. Estas relaciones se pueden representar matemáticamente y de allí gráficamente  el punto donde el precio es el mismo para la misma de cantidad de producto tanto para el que produce como para el que compra es donde se establece el precio del producto.

El gráfico muestra un aumento de la demanda de la curva D1 a la curva D2, provocando un aumento del precio y de la cantidad producida. La curva azul es la oferta que no se modifica. Q es la cantidad, P es el precio.

Este gráfico muestra que un aumento de la oferta de la curva S a la curva S2, provoca disminución del  precio y de la cantidad producida en la curva D1 . Y que mantiene el precio pero aumenta la cantidad si crecen tanto oferta como demanda. 

La oferta y demanda como se ve es una forma eficaz de fijar precios puesto que es equilibrado y se retroalimenta de los cambios producidos y depende de ambos, tanto del que produce como del que consume. Cuando sube un precio no depende solo de que lo quieran vender más caro, es que tu lo quieres y  no lo cambias por nada y se puede aprovechar de aquello. Pero hay necesidades básicas que dependen del crecimiento demográfico (población) que deben crecer de acuerdo a la oferta para que no suban los precios o viceversa, la oferta debe crecer al mismo ritmo que la demanda para que los precios no suban (El control natal por eso es visto como una obligación por algunos economistas).

Como se observa en las respuestas a las preguntas, la economía estudia las actividades humanas (traducidas en dinero)  y la regulación del mercado mediante el valor que se le asigna al dinero de tal manera que sean lo más eficaces y eficientes con los recursos disponibles. E indirectamente la economía también regula el comportamiento social, puesto que la satisfacción de necesidades se logra gracias a la producción de bienes y servicios.  

La economía que se ocupa de pequeños mercados (negocios y empresas) se le llama micro economía,  a la economía que tiene en cuenta más aspectos globales de la sociedad se le llama macro economía.

Artículos Científicos

Todo trabajo realizado es documentado. a los documentos realizados sobre una experiencia científica se les llama artículos científicos. (Subconsciente: Vaya descubrimiento, que escriban un paper sobre eso, Consciente: Dale de una!)

PAPER

Resumen

En este artículo se trata sobre que es un paper (artículo científico) y como redactar uno, ya que es el punto de partida de la investigación científica y también el punto de llegada. Los papers son esenciales para obtener información de referencia y entregar información de referencia, comparar resultados y evitar la repetición innecesaria de un mismo experimento.

Abstract

The same of the resume but in English. This is important because by this way anyone in the world can review if the paper could be necesary for him/her, with only reading a short paragraph that describes all the content.

Introducción

La comunicación y compartir de ideas es común en toda actividad humana, y la actividad científica no es la excepción. Pero para comunicar un nuevo descubrimiento o cualquier avance, y que se propague rápidamente para que se puede realizar la comprobación o se repita el experimento en otras condiciones, se necesita un estándar o formato de publicación e instituciones dedicadas a almacenarlos y publicarlos.

Los papers son usados por todos los investigadores, tanto de universidades como privados e independientes, algunos son de acceso gratuito, otros de pago, a la mayoría se les encuentra por Internet  muy pocos solo por revistas impresas.

La introducción como su nombre lo dice, sirve de entrada al artículo, explica el por qué de la realización del mismo y  crea vínculos con artículos anteriores sobre el mismo tema y con otros temas relacionados.

Métodos y Materiales

En esta sección se detallan los elementos, materiales y de información, disponibles antes de realizar la experiencia. En este caso se ha usado un formato digital y no se requerido mayor método que googlear algunas palabras y algunos hechos interesantes. También este artículo sirve como su propio material sobre el cual se trabaja.   

Resultados

Después de realizar encuestas, consultar referencias, realizar experimentos(siguiendo el método científico), se encuentran resultados. Estos últimos deben ser explicados y detallados en esta sección.  Se deben incluir tablas y figuras(gráficos). Es la parte más larga del artículo.

En los resultados de las búsquedas hechas para realizar este artículo se obtuvieron algunos datos interesantes como:

• El artículo más veces citado de toda la historia (visto en francisthemulenews.wordpress.com):

 Oliver H. Lowry, Nira J. Rosenbrough, A. Lewis Farr, Rose J. Randall, “Protein Measurement with the Folin Phenol Reagent” "Medición de proteínas con el reactivo Folin Fenol" (tres prácticas por si a algún biólogo interesan: aquí)

• El abstract más original:

M.V. Berry, N. Brunner, S. Ppopescu, P. Shukla, "Can apparent superluminal neutrino speeds be explained as a quantum weak measurement?" "Puede la aparente velocidad superlumínica de los neutrinos explicarse como una medida cuántica débil"(Escuchaste o leíste tal ves que un experimento salió mal y se pensaba que unos neutrinos habían viajado más rápido que la luz.)

• Uno de los artículos más escandalosos (Por demostrar que la relatividad no puede ser usada para todo, lo que contrapone el post-modernismo, y pone bravos a sus defensores.)

Alan D. Sokal, "Transgressing the Boundaries: Towards a Transformative Hermeneutics of Quantum Gravity" "La transgresión de las fronteras: hacia una hermenéutica transformativa de la gravedad cuántica"(Escándalo Sokal)

• El articulo creado por una computadora y aceptado en una revista:

   Jeremy Stribling, Daniel Aguayo, Maxwell Krohn, (Escritores del programa no del artículo)"Rooter: A Methodology for the Typical Unification of Access Points and Redundancy" "Raíz: una metodología para la unificación típica de los puntos de acceso y redundancia"(SCIgen).

Discusión
En esta sección se analizan los resultados y se comparan con resultados obtenidos en otras experiencias científica, se proponen recomendaciones y nuevos proyectos sobre el tema tratado.

Al finalizar de escribir este artículo se encontró diferencias entre los papers tradicionales de papel y uno escrito en la web, en estos últimos se pueden vincular rápidamente la información con respecto a sus fuentes, lo que permite la revisión instantánea de las mismas.  Otra ventaja de tener papers en la web es la posibilidad de insertar vídeos  ya que una imagen dice más que mil palabras y un vídeo son miles de imágenes.

 Por lo tanto se propone como proyecto del MOTE, elaborar un estándar para papers web y publicarlos en ese formato los generados por está organización.

Bibliografía

(Se colocan las fuentes y referencias bibliográficas, alfabéticamente y numeradas.)

(Los hipervinculos del articulo llevan directamente a las demás fuentes que no son citadas aquí abajo.)

1. http://es.wikipedia.org/wiki/Art%C3%ADculo_cient%C3%ADfico

2. http://es.wikipedia.org/wiki/Esc%C3%A1ndalo_Sokal

3. http://pdos.csail.mit.edu/scigen/(Por si acaso, este artículo no fue generado en este sitio)

Lenguaje e Idioma

Hasta ahora ha sido posible que leas lo escrito en este blog gracias al lenguaje y al idioma en común que tenemos. Todo este conjunto de símbolos y letras hacen posible que intercambiemos ideas entre nosotros.

Para poder entendernos, estos símbolos deben seguir una estructura y un orden. A un orden preestablecido de estos símbolos le llamamos lenguaje y debido a la distancia y a que una nueva palabra puede inventarse en cualquier momento existen muchos idiomas.

Existen idiomas que son más extendidos por el planeta como el inglés, el español, ruso, portugués, francés, japonés, arábigo, alemán y el mandarín.(Como se nota en los nombres de los idiomas, están estrechamente relacionados con el lugar de origen). Pero existen más de 6000 idiomas.

Imagen gracias a: http://monteverdy.wordpress.com/2010/07/04/idiomas-en-la-wikipedia-grafico/

Imagne gracias a: http://iroiokoto.blogspot.com/2010/08/idiomas-en-el-mundo.html

El inglés es actualmente el idioma de los estándares de la humanidad, los documentos internacionales, los artículos científicos,  los lenguajes de programación, la música comercial, los manuales de instrucciones de  los electrodomésticos, etc., están escritos en este idioma, para comunicarnos en cualquier lugar del mundo y con personas de cualquier parte escogemos el inglés como idioma. Aun así el inglés no es el idioma principal de la mayoría del mudo pero si el secundario por defecto (y mayoría de votos).

El inglés sin embargo, debido al dominio global de Inglaterra en la edad industrial, ocupa actualmente un lugar de privilegio y podría convertirse sin problemas en un idioma mundial pero no pasaría tiempo para que el idioma una vez adoptado se vaya regionalizando de nuevo y se convierta en un sub-idioma, tal como pasa con el español hoy en día, que en su momento también pudo haber sido un idioma mundial, pero las modificaciones de significados que se dan en cada país  y en cada ciudad nos hacen escoger las palabras y no coger(en sentido ecuatoriano) cualquiera.

El lenguaje además de comunicar ideas, comunica sentimientos y es muy difícil crear un mensaje que les mantenga totalmente separados, pues aunque el emisor trate de elaborar un mensaje sólo de información o sólo de sentimientos los incluye a ambos, y el receptor puede tratar de obtener solo los sentimientos o solo la información pero al final obtendrá de ambos : ( . En resumen, ningún mensaje sea escrito, oral o de gestos está libre de transmitir sentimientos, pero esto no significa que se alejen de la verdad, al contrario el admitir lo sentimental en los mensajes se vuelven más naturales, solo una computadora podría redactar un mensaje sin incluir sentimientos. Eso sí, es preferible disminuir lo más posible la carga sentimental de un mensaje para que llegue a la mayor cantidad de receptores. : )

Ejemplo: Una ley o reglamento debe tratarse sin sentimiento alguno cuando ya está dada, pero antes para su discusión se discute, para su análisis se la analiza y para su aprobación se le bota lo malo, y se le vota lo bueno. Sencillo de decir pero un largo proceso por los sentimientos que siempre están involucrados.

La sociedad es posible gracias al lenguaje e idiomas, a la comunicación, por eso las ciencias sociales tienen su fundamentos en forma gramatical y ya no tan matemática.(Me fui a sociales porque no me gusta la mate, típico de vos : D)

Física

Al igual que la química, la física estudia la naturaleza en su conjunto pero ya no es enfoca en la estructura de la materia sino más bien en la interacción de esta última y la energía con el espacio y el tiempo.

Lo primera noción que nos viene al decir espacio y tiempo es la de movimiento. Un objeto que cambia de lugar en un intervalo de tiempo, es lo que llamamos movimiento del objeto.

Pero ¿cómo se mueve? y ¿por qué se mueve?, son preguntas que se hace la física. 

Para responderlas hemos inventado el concepto de fuerza, y quien lo puso en términos matemáticos fue Newton (si no te gusta la física por las matemáticas ya sabes a quien echar la culpa, pero también sin esa relación física-matemática no fuera posible que estés leyendo esto), y la fuerza es una relación entre la masa (u otra propiedad que se obtenga de una densidad) de un cuerpo y su estado de movimiento. 

También se le ha dado clasificaciones a la energía de acuerdo al movimiento de un cuerpo, la que hace posible que inicie es la energía potencial y la que tiene el cuerpo cuando está moviéndose es la cinética.  Y debido a la conservación de la energía mientras más rápido se mueve un objeto, menos energía potencial tiene, es decir menor capacidad de cambiar de dirección (iniciar un movimiento distinto). (Inercia, si esta totalmente detenido también se requiere mayor esfuerzo para que empiece a moverse)

Una de las energías potenciales más conocidas es la debida a la fuerza de gravedad, es lo que hace posible que todos los objetos caigan. 

Pero claro como habrás notado la Tierra no te ha tragado, esto se debe a que la superficie terrestre soporta todo el peso (fuerza ejercida por la masa) realizando a su vez una fuerza igual al peso pero para arriba. (Acción y Reacción)

¿Por qué entonces puedes clavar algo en la superficie pero no puedes aprovechar esa fuerza para volar?
Se debe a la presión, cuando efectúas una fuerza sobre una superficie esta se puede transmitir a otra superficie, si esta es más grande la fuerza disminuye, si es menor la fuerza aumenta. (Principio de Pascal).
Aquí un ejemplo de todo lo dicho hasta ahora:

Cuando saltas la fuerza con la que golpeas el piso al subir te es devuelta al caer por toda la superficie pero como solo tienes dos pies sientes que te golpea con mayor fuerza. En realidad si aprovechamos la presión para poder volar, pues gracias a la diferencia de presiones en la alas de los aviones se produce una fuerza en sentido contrario a la gravedad.

Actualmente se han clasificado las interacciones de la naturaleza mediante cuatro fuerzas:
  

1. La gravedad es una fuerza directamente relacionada con la masa de los objetos, un agujero negro que tiene bastante masa también provee de gran energía potencial que hace que todo vaya hacia ellos (por eso son unos tragones). La gravedad actúa en todo el universo pero mientras más lejos y menos masa(en realidad también actúa en sub-partículas sin masa) tiene un objeto menos se siente su efecto pero no desaparece. 

2. Otra fuerza es la electromagnética, esta en cambio está estrechamente relacionada con la cargas eléctricas(una propiedad que tienen todas las sub-partículas muy pequeñas pudiendo ser positiva o negativa y que por lo general en objetos grandes la suma total es neutra, es decir 0) y el movimiento de estas cargas, a distancias muy cortas es más fuerte (una fuerza fuerte) que la gravedad, tal vez se le nota más con un imán pero que la electricidad llegue hasta tu casa y haga funcionar los electrodomésticos, viniendo desde un lugar lejano, requiere una gran fuerza en las plantas de generación. A igual que la gravedad disminuye si se aumenta la distancia y también reduce si las cargas son menores. Es la única que se ha comprobado que puede ser de repulsión (cargas del mismo signo) o atractiva (cargas de signo opuestos).

Otra fuerza es la nuclear fuerte que es la encargada de mantener los núcleos atómicos unidos, si se logra separar el núcleo en núcleos más pequeños(fisión nuclear) se libera una gran energía, pues parte de la masa se convierte en energía, en esta fenómeno se basa el funcionamiento de las bombas atómicas. (Si a una fuerza se le pone el calificativo de fuerte es porque es muy, muy fuerte). 

Por ultimo tenemos la fuerza nuclear débil, que en realidad es más fuerte que la gravedad, disminuye tanto con la distancia que la única forma de presenciarla son las desintegraciones y radiactividad de los elementos más pesados de la tabla periódica, explica el por que elementos como el uranio son más inestables y por tanto más propicios para la fisión nuclear.  

Resumen gracias a la Wikipedia.
Es más correcto decir interacciones antes que fuerzas, pero es el doble de largo de escribir. (pereza ;))

Todo un poco enredado por todo el zoológico de partículas que se han ido proponiendo para mantener la simetría en la naturaleza y que luego ha sido comprobada su existencia una por una mediante experimentos. Pero justamente al tratar de detectarlas nos dimos cuenta de algo, no son simples pequeñísimas cantidades de masa o de carga, son también ondas de probabilidad. Y también que no pueden tener cualquier cantidad de energía o carga, sino que siempre son múltiplos de ciertas cantidades muy pequeñas llamadas cuantos.

Si todo esto no fuera suficiente y como muestra el video anterior, mientras más medimos o conocemos de la posición de una partícula, menos sabemos de su velocidad. (Principio de Incertidumbre). Lo que si logramos entender es que las ondas de probabilidad, adquieren un solo valor, colapsan, cuando las medimos.

De ahí la típica pregunta de los profes de física moderna de que si sales de un cuarto, ¿Estás seguro que las cosas siguen tal como las dejamos al salir? Cunado volvemos a entrar y observamos en efecto siguen tal cual, pero si no observamos, existe la minúscula probabilidad (minúscula queda en exceso demasiado grande) de que algo cambie de posición dentro del mismo cuarto o que salga de el. Esto se debe a la masa considerable de los objetos que podemos observar.

Sin embargo con partículas de masa muy pequeña o masa cero como el fotón (luz) las probabilidades son mucho mayores. Y de hecho ocurre y lo podemos observar:

Pero si observamos por que sale el patrón de interferencias y no solo dos líneas, por que estamos observando luz que es lo que ven nuestros ojos, pero si en las ranuras colocamos un medidor electrónico de la cantidad de luz que pasa, probablemente veremos que pasa igual cantidad de luz y que se debiera formar solo dos líneas.

Para complicarnos más debemos formular las leyes de la termodinámica: Todo tiende a equilibrarse térmicamente (temperatura es el movimiento de los átomos y moléculas debido a las fuerzas vistas anteriormente y todo tiende a equilibrarse a un ritmo)  y el calor fluye de los cuerpos más calientes a los fríos y no se puede volver a calentar un cuerpo sin dar más energía al sistema, pero como a todo el universo no hay como darle más energía, las fenómenos en los que hubo flujo de calor(que también es energía) que ya sucedieron no son reversibles en   su totalidad. (Ejemplo: Más claro el fuego calienta y quema  a todo lo que es más frío que el hasta que ya no tiene combustible de donde alimentarse, y a lo quemado le es imposible de recuperar su forma original.)

Aún mas complicación, como vimos todo en la física se relaciona al movimiento y a las fuerzas y estos tienen dirección y magnitud (cantidad), en la matemática lo más parecido son los vectores y por eso se modela matemáticamente gran parte de la física con ellos.